Dentro Lockup, l’ecomuseo di un inaspettato aprile
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Come è cambiata la relazione con il concetto di cura dei nostri beni (il nostro spazio, il nostro tempo, le nostre relazioni) dopo un momento di rottura come quello di aprile 2020?
Questo nostro museo collettivo mette insieme storie di luoghi, comunità, singole persone in diversi contesti di vita e di lavoro. Storie di partecipazione, di cura, di riscatto, di vulnerabilità che si articolano intorno a tre direttrici narrative: la dimensione affettiva, l’agire collettivo e la condivisione di spazi.
L’obiettivo è provocare una riflessione collettiva e non astratta perché basata su storie vere, su cosa vuol dire curarsi di sé, degli altri e dei luoghi che viviamo indicando una via di cambiamento possibile.
Se penso allo spazio mi viene in mente l’universo
Italo Svevo diceva che “sono le persone che rendono tristi i luoghi”. Accade anche il contrario ed è certo che i luoghi “esistono” attraverso chi li abita e li rende ciò che sono. La pandemia ne ha cambiato l’aspetto drasticamente; uno spazio urbano sovraffollato, tentacolare e veloce diventa improvvisamente un vuoto in cui riverbera il silenzio. La frenesia dei molteplici spazi in cui si dispiegava l’esistenza abitata da mille volti adesso lascia il passo a uno spazio unico in cui si vivono poche e limitate relazioni.
Il tempo iperproduttivo si ferma e viene sostituito dalla lentezza del vivere, non più scandito da un orologio ma dai ritmi naturali. I luoghi familiari diventano angusti e sempre più stretti. Le comunità, che per loro natura poggiano su principi solidali e di mutuo sostegno, hanno avuto un ruolo cruciale durante il lockdown, ammortizzando il malessere psichico scaturito dalle restrizioni e le contraddizioni socio economiche scoppiate. I luoghi della quotidianità che ci parevano scontati ci sono apparsi cruciali grazie alla loro capacità di attivare un supporto interno e gratuito.
Una scuola.
Un quartiere.
Una comunità.
Un porto di pescatori.
La casa la fa qualcuno che ti aspetta
La parola abitare significa “avere consuetudine in un luogo”. Abitare, dunque, è un’azione consuetudinaria che ci permette non tanto di riempire uno spazio, quanto di plasmarlo e interpretarlo grazie alla presenza del nostro corpo e di quelli con cui entriamo in relazione.
Cosa succede quando questa consuetudine viene improvvisamente stravolta?
Inaspettatamente, l’unico spazio vivibile è diventato quello personale e privato: i bisogni solitamente soddisfatti all’esterno del sistema “domestico” si sono ritrovati a convivere nello stesso luogo, prima solo casa-rifugio-dormitorio, ora aperto alla possibilità (e necessità) di essere percepito in modo differente, come casa-mondo.
Con il lockdown, dunque, il concetto di “domestico” si è impregnato di nuovi significati ed è stato assimilato, in non pochi casi, a un’idea di solitudine, disagio e disorientamento affettivo e relazionale. Questa condizione ha generato delle riflessioni sull’effettiva definizione emotiva della parola “casa”.
Le stanze di questa sezione non sono quindi statiche, come da etimologia della parola “stanziare”, ma sistemi aperti, entro i quali riflettere su criticità e necessità nuove, o di rinnovato interesse.
Il filo rosso che guida il percorso, e che si ripete all’interno delle singole stanze, parte da una riflessione profonda maturata durante questo ultimo anno: la cura di se stessi, per essere assoluta e piena, deve coinvolgere gli altri e lo spazio che abitiamo.
Bagno
Il bagno è uno spazio intimo, privato, dove ogni giorno entriamo in contatto con il nostro corpo, lo guardiamo allo specchio, lo puliamo, lo curiamo. In questo processo, un ruolo importante è svolto anche dalle persone che ci circondano. Prendersi cura degli altri e, viceversa, permettere agli altri di dedicarsi a noi è una forma d’amore, essenziale per la completezza dell’individuo.
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- “Mi sono un pochettino innervosito, picchè stare sempre nella stanza chiusi non si può, scoppi. Si vabbè c’è l’estate che si può uscire lì fuori e c’era pure la piscina, quest’anno c’era pure la piscina e speriamo che quest’anno ce ne andiamo a mare.” (Giuseppe)
- Fidarsi dell’altro per la cura di sé.
- “E tutti i giorni con le stesse preoccupazioni, le stesse speranze: fa impressione pensare adesso a quanto tempo abbiamo passato a ripeterci sempre le stesse cose.” (Domenico)
Camera da letto
La camera da letto è un rifugio. Un luogo in cui abbassare le nostre difese, addormentarci.
Durante il lockdown questa stanza ha assunto nuovi significati, non sempre positivi.
Pur continuando a essere il luogo del riposo, è stata, per molti, spazio di lavoro, per altri anche fonte di disagio, luogo di tensioni vissute con i propri conviventi, soprattutto per le coppie. Immagine della solitudine, per chi ha dormito per mesi da solo.
Ma è anche uno spazio di condivisione, dove i corpi si toccano, si accarezzano e si sentono al sicuro, gli uni vicino agli altri.
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- “Credo anche che per molta gente il corpo sia motivo di imbarazzo purtroppo e quindi invece di cercare di percepirlo e di apprezzarlo nella sua capacità percettiva cercano di negarlo. La negazione del corpo fa sì che lui si richiuda verso se stesso e smetta un po per volta di ricevere informazioni dall’esterno (e allora forse lo spazio va perso).” (Silvia) (Muvet al Future Summer Camp organizzato da Kilowatt)
- La stanza da letto è luogo dove sentirsi più sicuri, anche in situazioni al limite. (Cuneo, Movicentro, Estate 2020)
- “Ha iniziato a vomitarmi addosso di tutto. Dopo 10 anni di relazione, una valanga di insulti che.. non riesco ancora a capire dove avesse potuto accumulare tutto quel rancore. Tutto così, di colpo, senza un motivo e senza la possibilità di un dialogo dopo quell’episodio.” (Giuliana)
- “A me piaceva il fatto, paradossalmente, che ogni tanto stavamo a farci gli affari nostri, sapendo, però, che gli altri facevano lo stesso lì con te ” (Luca)
Salotto
Il salotto è relazionalità, socialità. Qui entriamo in contatto con il diverso da noi e grazie al nostro corpo, strumento di apprendimento, impariamo a stare con gli altri.
A volte ci passiamo velocemente, a volte ci fermiamo e ci prendiamo una pausa.
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- “Io stavo facendo una cosa che era estranea a tutti. Ed eravamo tutti estranei l’uno all’altro.” (Irene)
- “Perché deleghiamo troppo contatto fisico solo ad alcune persone e non è qualcosa di molto più esteso?” (Camilla) (Stormo a Bologna, Danza Urbana Festival 2019)
- “[Riferendosi al corpo] Spero in una riscoperta dell’importanza di questo mezzo di comunicazione e di apprendimento, alla fine questo è quello con cui ci relazioniamo” (Silvia)
Cucina
È una stanza che può assumere diverse connotazioni, in cui fattori centrali sono l’incontro e lo scambio.
Cucinare non vuol dire solo rispondere al bisogno e alla necessità di nutrirsi, è anche un’altra forma che prende la cura per noi stessi e per gli altri.
Scambiandoci trucchi, segreti e pezzi di ricette ci apriamo alla contaminazione in un senso più ampio e la cucina diventa uno spazio di condivisione e convivialità, un luogo dove i corpi si mischiano agli odori e ai sapori.
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- “Per me casa sono quelle situazioni, non è un luogo, in cui penso di potermi portare… …in cui c’è uno scambio. Se c’è un’immagine per me sono delle tavolate dove devono esserci accoglienza e benessere.” (Elisa)
- “Siamo immersi nel mondo attraverso il nostro corpo, prima ancora che attraverso la nostra mente.” (Silvia)
- Monoporzioni di pasta preparate dai braccianti del cuneese per la pausa pranzo durante le giornate di lavoro. Fonte: Cuneo, Casa del quartiere Donatello, estate 2020. Foto di Monica Da Ros
Giardino
Il giardino è una non-stanza. Luogo dei giochi, del tempo libero, del tempo perso.
In giardino non si è mai soli, si gioca insieme, si sbaglia e si impara guardando gli altri.
Il tempo del gioco è un tempo sospeso e non orientato alla produttività, ma ugualmente essenziale, di cui dovremmo tornare ad essere completamente padroni.
Il giardino è dove si manifesta meglio il concetto di casa-mondo.
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- “Avere molto tempo da occupare insieme mi ha fatto riscoprire un sacco di cose che solitamente non faccio, magari anche i giochi o cose manuali. Mi sentivo creatrice del mio divertimento.” (Camilla)
- “Un bambino o una bambina quando nasce non dovrebbe avere per forza uno o due esempi (i genitori), ma anche altri, la collettività.” (Roberto) Fonte: Francesco Cerniglia
- “Facevamo tutta una serie di cose che non erano tese alla produttività o al guadagno, semplicemente perché ci andava e ci sentivamo gratificati.” (Camilla)
Perché non legarsi a ciò che resta, a ciò che è umano?
La terza stanza di Lockup Ecomuseo è costruita intorno al tema dell’agire: per gli altri, per i luoghi in cui viviamo, per noi stessi.
Il punto di partenza della ricerca è il lockdown di Aprile 2020 in quanto momento di rottura della normalità, che ha innescato meccanismi di adattamento a nuove dinamiche sociali: attivando processi di partecipazione attiva, ma anche condizioni di assenza, la prima chiusura dovuta alla pandemia ci ha visti tutti coinvolti in un atto di resistenza ad una nuova condizione di vita. É proprio quest’ultima parola il filo rosso del nostro percorso: la resistenza come un atto di permanenza, che ha dato vita a una costellazione di eventi che stanno alla base di un nuovo modo di agire insieme, anche al di fuori del contesto pandemico.
Abbiamo scelto storie di cura del territorio, di iniziative di prossimità, di aiuto comunitario. Ma anche di attesa e sospensione. Queste storie costituiscono la memoria collettiva di persone che, ad aprile 2020, hanno provato ad interrompere la deriva individualistica che la pandemia ha innescato.
I contenuti qui proposti proveranno ad evocare le sensazioni descritte dai protagonisti delle storie che abbiamo raccolto e a fotografare le loro percezioni di un momento storico intenso e di ciò che esso possa aver generato.
In assenza
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In aiuto
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In condivisione
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In presenza
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In permanenza
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Fare musei, fare memoria viva
Questo piccolo esperimento di ecomuseo collettivo è nato durante il modulo in Relational Heritage curato da Cristina Alga e Paola Bommarito di Ecomuseo Urbano Mare Memoria Viva di Palermo per il master in Heritage Innovation dell’Accademia Abadir.
A partire dall’esperienza palermitana dell’ecomuseo MMV il modulo ha messo alla prova il museo collettivo come strumento di community engagement attraverso una metodologia ideata dalle docenti e riassunta nell’acronimo CO.CO.CO: co-inchiesta, co-curatela, co-progettazione offrendo ai partecipanti un’esperienza di interazione e creazione.
Le parole e le immagini che avete qui navigato sono frutto di ascolto attivo e dialogo con le comunità scelte, come uno specchio di questo tempo pandemico per iniziare a fare memoria di questo anno, ancora in punta di piedi.
La cultura è fondamentale per diffondere nuovi valori e nuovi paradigmi che guardano al benessere collettivo. È un potente strumento per il cambiamento sociale e per lo sviluppo del territorio e per questo può diventare strumento di esercizio di potere da parte di un soggetto più forte (più ricco, più colto, più connesso) verso uno più debole; oppure – ed è quello che vogliamo– può essere strumento di partecipazione attiva, capacitazione di comunità, espressione delle potenzialità di ciascun individuo all’interno di un progetto comune.
Crediti
Hanno co-curato “Lockup – ecomuseo di un inaspettato aprile” Bonanno Martin, Cambiale Luca, Fragapane Giuseppe, Guarnaccia Federico, Ormanni Silvia, Pelagatti Beatrice, Russo Mara, Sabena Nicholas, Sistili Clara, Rosario Sorbello, Simona Spadoni.
Modulo Relational Heritage a cura di Cristina Alga e Paola Bommarito all’interno del Master di I° Livello in Heritage Innovation – Abadir Academy.
Per il loro prezioso contributo, il loro tempo e le loro riflessioni desideriamo ringraziare Erik Zarcone, Laura Gullotta e Maria Inguscio di Scenario Pubblico; Silvia, Gaia, Irene, Elena e Alessia di Muvet; Olga, Camilla, Roberto e Luca; Florinda, Daniele ed Alessandro di Gammazita; l’Associazione “Pesca a mare” di San Giovanni Li Cuti e in particolar modo alla famiglia Mirabella; Claudia, Christian, Elisa, Lorenzo, Renato e Lassana.
Inoltre, desideriamo ringraziare una comunità, un’infermiera, un ospite, un insegnante, un preside, un abitante del quartiere.
Per la foto di copertina, ringraziamo Raffaele Gaetano.